各教学单位：
按工作计划，学院将开展本学期的教师教学质量考核工作，依据《江西外语外贸职业学院教师教学质量考核办法（试行）》赣外院质评发[2023]1号文件，现将本学期教师教学质量考核有关事项通知如下：
一、考评内容
1.专任教师与兼课教师分开考评。专任教师教学考核分为教师教学质量考核和课堂教学考核两类。教师教学质量考核结果根据学生评教、教师教学建设与发展考核、教研室考核、二级教学单位考核、学院督导考核五项按照30%、10%、20%、20%、20%进行综合评定；课堂教学考核结果根据学生评教60%、学院督导考核40%进行综合评定。兼课教师教学质量考核根据学生评教60%、学院督导考核40%进行综合评定。
2.统计学生评价分值时，班级参评分数大于20人的，去掉前5%的最高分和后5%的最低分，综合算出平均分；班级学生评价人数不少于班级人数的80%，否则该班级评价不作为有效数据。
3.本学期累计上课周次不足6周（本学期总周次的1/3）的教师参与教学质量评价,但不参与教学质量评价前10%评选；本学期发生教学事故的老师不参与教学质量评价前10%的评选；
4.专任教师按照各教学单位来考核计算（创业学院和心理健康教研室、劳动教育教研室合并计算），校内兼课教师全院统一考核计算。
5.为保证课程评价数据的完整性，教研室主任、督导、学生、二级教学单位均需对全体教师的所有课程进行评价。
6.各二级学院需要认真核对《参与本学期教学评价人员名单》表中工号、姓名、归属院系、归属教研室、是否行政兼课、是否外聘等信息，对于一门课由多个老师授课的情况，评价时所有授课教师都会被分别评价；对于本学期不参加教学评价的教师，各二级学院需在该表中的“期末是否参与学生评价”栏目中标明“否”，并说明不参加的原因，该表格盖章后交质量中心备案，电子稿发邮箱284563828@qq.com。
三、考评要求
（一）总体要求
1.要求各评价主体认真负责、客观公正地完成家教学质量评价工作。
2.请教学部门务必通知到每一位学生、任课教师，精心组织、按时完成。系统具备导出未参与评教的学生、教师名单功能，学院（部）可针对性做好督促工作，确保所有学生、教师按时完成评教工作。教学质量研究中心将每天公布各学院（部）的学生评教参评率。
（二）具体要求
1.学生评教（学生评价标准见附件1，学生评教通知见附件6）
1）评教时间：12月25日-12月29日
2）考评对象：全体教师
3）学生评教前各二级学院需进行诚信评教教育，召开主题班会，引导学生客观评教，主题班会照片以分院为单位12月25日前统一发邮件至284563828@qq.com；对于不参与教学评价的学生，各二级学院管理员请登录后台将学生设置为不参加评教，名单打印盖章后交质量中心备案；对于引导学生进行好评或因对评教结果不满，报复学生的行为，一经查实，将按照违反师德师风对该教师及所属单位进行全校通报批评,该项成绩计0分。
2、教师教学建设与发展工作考核（评价标准见附件2）
1）开展时间：12月18日-12月22日
分院审核时间：12月23日-26日
分院公示时间：12月27日至1月2日（公示期间不得再提出修改申请）
2）考评对象：全体教师
3）教师自评统一计分标准：一是时间以业绩使用次数计算，一年计算2次，3年计算6次，五年计算10次；二是同一成果不同等级取最高值，如不同成果则累计但不超过本项最高分，本项最高分统一指大项。
4）对于行业类竞赛的认定以各教学单位认定为准。（各教学单位应提供分院研究决定的认定标准）
5）对于无法提供佐证材料的业绩，需要各教学单位的领导签字、盖章确认。
6）附件2由教师本人在智慧江外院平台填报并附相关业绩佐证材料，二级教学单位指定专人认真审核，质量中心将对结果进行公示。对未按时上交附件二的教师，考评成绩按0分计，对伪造或虚报业绩材料的教师将按违反师德师风进行处理，二级学院进行通报。
3、教研室主任评价（评价标准见附件3）
1）评教时间：12月25日-12月29日
2）考评对象：全体教师
3）教研室主任不对自己作评价，由二级教学单位负责人代评。
4）教研室主任评价要对所属教研室的全体教师所有课程按照考核表如实评价,建议对教研室评价结果进行一定范围内的公示。
4、二级教学单位评价（评价标准见附件4）
1）评教时间：12月25日-12月29日
2）考评对象：全体教师
3）该项工作由二级教学单位负责人登陆系统进行评价，对各教学单位的所有教师所有课程按照考核表如实评价。
5、督导评价（评价标准见附件5）
1）评教时间：12月25日-12月29日
2）考评对象：全体教师
3）督导要对自己所听课的全体教师所有课程按照考核表如实评价,对于两次优秀课教师，并且教案抽查分数在90分以上的教师，评分应在95分以上，两次较好课教师评分不得高于90分，有一般课教师分数不得高于80分，欠佳课不得高于70分，督导对免听教师按90分给予认定。
四、各维度评价人员操作步骤
1.所有评价均从“微信公众号-智慧江外院-智慧门户-服务大厅-教学质量评价”进入。
2.学生评教点击“学生评教”按钮，并对所有教师进行评价，具体操作见学生评教手册。
3.督导评价点击“督导评价”按钮，并对所有教师的所有课程进行评价，具体操作见督导评价手册。
4.二级教学单位评价点击“领导评价”按钮，并对所有教师的所有课程进行评价，具体操作见领导评价手册。
5.教研室主任评价点击“教研室主任评价”按钮，并对所有教师的所有课程进行评价，具体操作见教研室主任评价手册。
6.教师自评点击“教师自评”按钮，选择对应自评内容，输入达成次数后上传佐证材料，具体操作见教师自评手册。
7.领导评价教研室主任，二级教学单位负责人需要对所属学院的教研室主任进行单独评价，评价入口为“评教研室主任”。
五、其他
如果在评教过程中还有疑问或者对评教工作有什么意见和建议，请反馈至教育教学质量研究中心(信息大楼5106办公室)，电话:0791-88353771。
教育教学质量研究中心
2023年12月18日
附件1：江西外语外贸职业学院学生评教考核表
附件2：江西外语外贸职业学院教师教学建设与发展工作考核表
附件3：江西外语外贸职业学院教研室考核表
附件4：江西外语外贸职业学院二级教学单位考核表
附件5：江西外语外贸职业学院督学考核表
附件1
江西外语外贸职业学院学生评教考核表(占30%)
教师姓名： 学期：
项目 |
指 标 内 容 |
指标分 |
优秀 |
较好 |
一般 |
差 |
得分 |
师德 师风 （20分） |
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务 |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
自觉遵守国家法律法规和学院规章制度 |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
为人师表，爱岗敬业，勤奋工作 |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
教书育人，关爱学生，平等对待学生 |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
教学 态度 (15分) |
备课充分，讲授认真 |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
仪表规范，言行文明
|
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
上课不迟到、早退，不擅自离开课堂，不接打电话 |
5 |
5 |
4 |
3 |
0 |
|
教学 内容 (25分) |
基本概念、基本理论、基本技能讲解清楚 |
7 |
7 |
5 |
3 |
1 |
|
教学内容选取得当,与时俱进，贴近高职学生特点,深度、广度适中 |
6 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
善于抓住重点、有效讲清难点，授课深入浅出，举例得当 |
6 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
教学设计合理，进度适中，注重知识衔接和教学内容的循序渐进 |
6 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
教学 方法 (15分) |
灵活运用启发式、讨论式、案例式教学等多种教学方法，注重因材施教 |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
注重运用多种教学手段培养学生的创新精神和实践能力 |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
不照本宣科，不满堂灌 |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
教学 效果 （15） |
学生课堂出勤率高，秩序好，学习积极性高，气氛活跃 |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
学生能够掌握所教知识与技能 |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
学生对所学课程感到满意、收获大 |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
辅导 与作业 （10分） |
认真批改作业，及时解答问题，作业布置及要求有利于学生发展 |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
有针对性地进行课外辅导或开展课外活动 |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
|
总 计 |
|
注：本表由教师授课所有班级学生在网上评分。
附件2
江西外语外贸职业学院教师教学建设与发展工作考核表(占10%)
考核 内容 |
考核标准 |
分值 |
得分 |
教学建设与教学发展 （100分） |
专业 建设 （45分） |
主持教学成果奖、专业资源库，精品在线开放课程、现代学徒制、实训基地、专业群等项目建设获得国家级荣誉，有效期5年 |
45 |
|
主持教学成果奖、专业资源库，精品在线开放课程、现代学徒制、实训基地、专业群等项目建设获得省级荣誉，有效期3年 |
35 |
主持教学成果奖、专业资源库，精品在线开放课程、现代学徒制、实训基地、专业群等项目建设获得院级荣誉，有效期2年 |
30 |
参与教学成果奖、专业资源库，精品在线开放课程、现代学徒制、实训基地、专业群等项目建设获得国家级荣誉，有效期5年 |
35 |
参与教学成果奖、专业资源库，精品在线开放课程、现代学徒制、实训基地、专业群等项目建设获得省级荣誉，有效期3年 |
30 |
参与教学成果奖、专业资源库，精品在线开放课程、现代学徒制、实训基地、专业群等项目建设获得院级荣誉，有效期2年 |
20 |
主持其它专业建设工作 |
15 |
参与其他专业建设工作 |
10 |
未参加任何专业建设工作 |
0 |
科研 水平 （30分） |
主持国家级课题（有效期为立项后5年） SCI、SSCI等国际检索系统发表论文（有效期5年） 主持编写教材或译著译文获国家级奖项 |
30 |
|
主持省级课题（有效期为立项后3年） 中文核心刊物发表论文（独著或第一作者） 主持编写教材或译著译文获省级奖项或出版论著 |
20 |
主持院级课题（有效期为立项后2年） 主持编写正式出版教材 |
15 |
参与国家级课题（有效期为立项后5年） 参与编写教材或译著译文获国家级奖项 |
20 |
参与省级课题（有效期为立项后3年） 参与编写教材或译著译文获省级奖项 |
15 |
参与院级课题（有效期为立项后2年） 参与编写正式出版教材 一般期刊发表论文（独著或第一作者） |
10 |
无任何科研建设成果 |
0 |
其它 （25分） |
教师本人或指导学生参加国家级教学竞赛或指导双创获非鼓励性奖项 |
25 |
|
教师本人或指导学生参加省级教学竞赛或指导双创获非鼓励性质奖项 |
15 |
教师本人或指导学生参加参加院级教学或指导双创竞赛获奖项 |
10 |
教师本人或指导学生参加院级以上教学竞赛或指导双创未获得任何奖项 |
5 |
教师本人未参与且未指导学生参加任何院级教学竞赛或指导双创 |
0 |
总 计 |
|
教师姓名： 学期：
注：1、以上各项如同一成果不同等级取最高值，如不同成果则累计但不超过本项最高分。
2、中文核心期刊认定以最新的北京大学中文核心期刊目录为依据。
3、以上各项未注明有效期的均为1年。
4、本表应在二级教学单位内公示1周。
附件3
江西外语外贸职业学院教研室考核表(占20%)
教师姓名： 学期：
考核内容 |
考核标准 |
分值 |
得分 |
立德树人（10分） |
在注重社会主义核心价值观，注重引导学生树立正确“三观”，注重培育学生健全人格方面表现优秀 |
10 |
|
在注重社会主义核心价值观，注重引导学生树立正确“三观”，注重培育学生健全人格方面表现较好 |
5 |
在注重社会主义核心价值观，注重引导学生树立正确“三观”，注重培育学生健全人格方面表现一般 |
2 |
忽视学生健全人格的培育，触及意识形态安全底线和红线 |
0 |
教学 安排 （20分） |
教学 任务 （5分） |
承担3门以上（含）课程、承担中外合作办学课程或学院认定的教学改革课程 |
5 |
|
承担2门课程或承担中招班级课程 |
3 |
承担1门课程 |
1 |
教学 活动 （15分） |
积极服从教研室统一教学工作安排，并承担2项以上（含）教研活动任务 |
15 |
|
服从教研室统一教学工作安排，并承担教研活动1次 |
10 |
服从教研室统一教学工作安排，未承担教研活动 |
5 |
不服从教研室统一教学工作安排 |
0 |
教学 过程 及 效果 （50分） |
教学 设计 （30分） |
备课充分，教案完整、充实，或多媒体课件制作较好，教学设计能教、学、做结合，理论与实践一体化，实训教学环节设计合理 |
30 |
|
备课较充分，教案完整，且有多媒体教学课件制作，教学内容设计和授课各环节设计较为合理，理论与实践相结合 |
20 |
备课较简单，教案不够完整或多媒体课件制作不完整，教学内容设计和授课各环节不够合理 |
10 |
无教案或未按要求制作多媒体教学课件 |
0 |
教学 效果 （20分） |
按授课计划施教，灵活运用多种教学方法施教，重视理论联系实际 ，学生学习积极性高，交互性强，教学效果好 |
20 |
|
按授课计划施教，教学方法较合理，能调动学生的学习积极性，教学效果较好 |
13 |
按授课计划施教，但教学方法单一，师生无互动，效果一般 |
5 |
未完成教学计划 |
0 |
教改 创新 （10分） |
对课程等教学建设提出建设性见解，且积极参与并落实教学改革活动 |
10 |
|
积极参与教学改革、教学创新活动并落实在具体教学工作中 |
5 |
未参与教学改革活动 |
0 |
课外 指导 （10分） |
指导学生双创实践活动有成效、主动参与指导学生社团活动或指导学生开展课题研究 |
10 |
|
未参与对学生课外指导活动 |
0 |
|
总 计 |
|
注: 1、以上各项得分取最高值，不累计。
2、教研室活动包括：教学研讨、讲座、观摩教学、公开教学等。
